Занесіть свої дані в таблицю

Модуль 11 Релаксація

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде  використання ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати їх уяву та зацікавленість у навчанні:

• Інтернет-ресурси для спільного редагування документів при роботі в парах та малих групах
• Блоґи - для проведення рефлексії (написання особистих думок та вражень від процесу навчання на тренінгу) – іноді одноосібно, іноді для групової рефлексії
• Мережеві ресурси закладок на гіперпосилання потрібних вам веб-сайтів
• Спільний Інтернет-ресурс - для обміну  ідеями
• Інші соціальні сервіси Веб 2.0 (за вибором)

Модуль 10 Релаксація

 Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
- обговорила з колегами те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- створила презентацію, та  інструкціюдля того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- створила  план впровадження проекту; 
- створила документ для фасилітації;
- визначила наявність усіх складових свого  Портфоліо;

- знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9 Релаксація

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, що кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.

Модуль 8 Релаксація

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: це оцінювання, яке відповідає державним освітнім програмам і стандартам, спрямоване на розвиток навичок 21 століття. Вчитель повинен оцінити розкриття Основних запитань що формують зміст теми, ефективність використання методу проектів та диференціації у навчанні. Також важливо оцінити ефективність використання ІКТ для кращого засвоєння змісту навчання.А також допоміг відчути себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.

Модуль 7 Релаксація

Ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів можна таким чином:   створювати блоги, опитувальники, анкети, тести, групи Вконтакті, інструкції, користуватись електоронною поштою, конференції, миттєві повідомлення тощо.
Створення  прикладу учнівської роботи дало мені можливість ще раз переглянути План вивчення теми, відкоригувати тематичні та змістові запитання,  зрозуміти скільки часу потрібно для її  створення, необхідність постійно здійснювати  вчителем проміжний контроль результатів дослідження.  Також створення  прикладу учнівської роботи допоможе  мені чітко пояснити учням алгоритм створення презентації,  ії структуру та  вимоги щодо лаконічності та  змістовності. Навчилась створювати гіперпосилання.

Модуль 6 Релаксація

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
1) обговорила з колегами, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
2) запланувала, як  я буду використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів; 
3) запланувала, як буду використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
         Зробила для себе помітки як створювати з певної теми блоги та опитувальники в інтернеті, як спонукати дітей до обговорення тем та питань за допомогою миттєвих повідомлень та голосової пошти.

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- як можy використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів;
- яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. Зрозуміло, що Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Сподобались форми оцінювання ресурсів Інтернет.

Модуль4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:

Я ознайомилася з різними видами оцінювання та визначила методи та інструменти, які я буду використовувати при оцінюванні учнів ; 

Створила перший варіант плану оцінювання, інструмент та діаграму оцінювання  навчальних потреб учнів; 

Також створила презентацію, в яку включила основні ідеї вивчення теми.

Модуль3. Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені зясувати, як можна  використати навчальні дослідження в  проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме я зясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.  Я сформулювала начальні цілі, що базуються на навичках мислення вищих рівнів, а також Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. Я склала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. Створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати  опитування щодо обраної теми. 

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені реалізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме обговорила шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття. Я систематизувала свої знання про інноваційні педагогічні технології, зокрема  про метод навчальних проектів. Я переглянула приклади Портфоліо та приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. Також розглянула шаблон Плану вивчення теми та форму оцінювання Портфоліо. Я навчилася створювати закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів і публікацію для ознайомлення з навчальними проектами. Почала планувати вивчення теми з геометрії із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме я ознайомилася з основними ресурсами тренінгу: посібником,сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником.Створила власний блог та папку Портфоліо, де буду зберігати матеріали власного проекту.