пʼятницю, 26 жовтня 2018 р.

Задача. Діти зібрали певну суму грошей (S) і вирішили купити 3кг цукерак по ціні С1 та 2кг печива по ціні С2. На залишок грошей - кілька пляшок лимонаду. За якою ціною потрібно купити цукерки та печиво, щоб можна було купити 4 пляшки лимонаду (х-ціна однієї пляшки лимонаду). Задачу розв'язати в Excel. Відшукати три варіанти.

пʼятницю, 28 березня 2014 р.

Модуль 11 Релаксація

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде  використання ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати їх уяву та зацікавленість у навчанні:

• Інтернет-ресурси для спільного редагування документів при роботі в парах та малих групах
• Блоґи - для проведення рефлексії (написання особистих думок та вражень від процесу навчання на тренінгу) – іноді одноосібно, іноді для групової рефлексії
• Мережеві ресурси закладок на гіперпосилання потрібних вам веб-сайтів
• Спільний Інтернет-ресурс - для обміну  ідеями
• Інші соціальні сервіси Веб 2.0 (за вибором)

Модуль 10 Релаксація

 Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
- обговорила з колегами те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- створила презентацію, та  інструкціюдля того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- створила  план впровадження проекту; 
- створила документ для фасилітації;
- визначила наявність усіх складових свого  Портфоліо;


- знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.